Pendahuluan A. Kompetensi Dasar 3.9. Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas). 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas), serta gabungannya. B. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi luas permukaan...
PendahuluanA. Kompetensi Dasar3.9. Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas).4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas), serta gabungannya.B. Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari materi luas permukaan kubus, peserta didik diharapkan dapat...
Pendahuluan Sejarah Geogebra Geogebra dikembangkan oleh Markus Hohenwarter (24 Juni 1976) mulai tahun 2001. Ia adalah seorang matematikawan Austria dan profesor di Universitas Johannes Kepler (JKU) Linz. Dia adalah ketua Lembaga Pendidikan Matematika. Selama pendidikan di universitas (Ilmu komputer dan matematika terapan), ia mengembangkan perangkat lunak pendidikan matematika GeoGebra yang...
Pendahuluan<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQYlXvMoMVjXO1IafzR1QxgZtpVZMB8nwuL0655-80spvNihXslZImwRqZV8Ny-JT6Zod5y1wPf1N0KtfNpfgiQl4Mgp970Cvk4q5ed-itGe47OR1hUR8PZnjpL6N2iMLBz7QStt7G9aQ/s590/SPLDV.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="287" data-original-width="590" height="157" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQYlXvMoMVjXO1IafzR1QxgZtpVZMB8nwuL0655-80spvNihXslZImwRqZV8Ny-JT6Zod5y1wPf1N0KtfNpfgiQl4Mgp970Cvk4q5ed-itGe47OR1hUR8PZnjpL6N2iMLBz7QStt7G9aQ/w320-h157/SPLDV.jpg" title="Sistem persamaan linear dua variabel" width="320" /></a> <b>A. Kompetensi Dasar</b> 3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual. 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel. B. Tujuan Pembelajaran Setelah...
PendahuluanA. Kompetensi Dasar : 3.4. Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual 4.4. Menyelesaikan maslah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan garis lurus. B. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi persamaan garis lurus diharapkan dapat : Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan...
PendahuluanA. Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari materi dilatasi (perkalian) ini, diharapkan dapat :1. Menjelaskan transformasi geometri (dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.2. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (dilatasi).B. MateriKamera digital kini sering kita jumpai. Selain canggih, penggunaannya pun relatif lebih mudah. Hasil dari jepretan kita bisa langsung dilihat tanpa...
PendahuluanA. Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari materi rotasi (perputaran) ini, diharapkan dapat :1. Menjelaskan transformasi geometri (rotasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.2. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (rotasi).B. MateriPernahkah kalian naik komidi putar? Pada saat kalian naik komidi putar, kalian akan melhat bahwa komidi berputar mengelilingi sebuah tiang yang...
PendahuluanA. Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari materi translasi (pergeseran) ini, diharapkan dapat :1. Menjelaskan transformasi geometri (translasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.2. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (translasi).B. MateriApakah pengertian dari translasi (pergeseran)? Bagaimana ukuran dan bentuk benda setelah digeser? Pada bagian ini kita akan mempelajari tentang translasi (pergeseran)....
A. Kompetensi Dasar3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) B. Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari materi Transformasi Geometri diharapkan dapat :1. Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan...
PendahuluanMateri fungsi part 2 merupakan kelanjutan dari materi fungsi part 1, di dalamnya kita akan mempelajari tentang fungsi pada bagian domain, kodomain, range, notasi fungsi serta menentukan nilai suatu fungsi. Langsung saja kita lihat materinya pada tayangan slide berikut ini :Agar lebih jelas dalam memahami materi dalam tayangan slide tersebut,...
PendahuluanPengertian fungsi (pemetaan)Fungsi dari A ke B adalah relasi khusus yang memetakan setiap anggota himpunan A ke tepat satu anggota himpunan B.Ciri-ciri fungsi :Setiap anggota A harus punya pasangan semuaSetiap anggota A pasangannya hanya satuContoh Fungsi (Pemetaan) :Perhatikan gambar di bawah ini untuk membedakan antara fungsi dan bukan fungsi :Menentukan...
PendahuluanBanyak masalah sehari-hari yang bisa diselesaikan dengan menggunakan rumus fungsi kuadrat yaitu dengan memformulasikannya menjadi sebuah rumus matematika. Dengan menyelesaikan rumusan dari model matematika tersebut, kita dapat memperoleh penyelesaian dari masalah yang dihadapi. Untuk lebih jelasnya, perhatikan contoh soal berikut :Soal :1. Jumlah dua bilangan bulat sama dengan 20. Tentukan...
PendahuluanKompetensi Dasar :3.2 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik. 3.3 Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya. 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat. 4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik. 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat fungsi...
PendahuluanDalam mengarungi kehidupan di dunia ini tentulah manusia mengalami masa-masa transisi yang datang dan pergi silih berganti, ada pagi ada sore, ada siang ada malam, ada yang sehat ada yang sakit, ada yang hidup ada pula yang mati. Tentulah semua hal itu akan menimpa kita semua. Ada sebuah hal yang...
PendahuluanAplikasi iSpring Suite adalah alat authoring e-Learning serba guna yang memungkinkan Anda membuat beragam tipe konten e-Learning. Dengan aplikasi iSpring Suite 9, Anda dapat memasukkan kuis, survei, interaksi, simulasi dialog, atau perekaman layar langsung ke presentasi PowerPoint.Pada jendela Quick Start, kita bisa memilih jenis materi yang ingin dibuat seperti kursus...
PendahuluanKompetisi Sains Nasional atau yang biasa disingkat dengan KSN adalah ajang kompetisi dalam bidang sains bagi para siswa SD, SMP, dan SMA di seluruh Indonesia. Sebelumnya, KSN dikenal dengan nama Olimpiade Sains Nasional (OSN). Perubahan nama ini terjadi pada tahun 2020 setelah Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, Nadiem Makarim mendirikan...
PendahuluanKhutbah Pertamaإِنَّ الْحَمْدَ لله نَحْمَدُهُ وَنَسْتَعِيْنُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ، وَنَعُوْذُ بِاللهِ مِنْ شُرُوْرِ أَنْفُسِنَا وَمِنْ سَيِّئَاتِ أَعْمَالِنَا، مَنْ يَهْدِهِ الله فَلَا مُضِلَّ لَهُ وَمَنْ يُضْلِلْ فَلَا هَادِيَ لَهُ، أَشْهَدُ أَنْ لَا إله إلا الله وَحْدَهُ لَا شَرِيْكَ لَهُ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ.اَللَّهُمّ صَلِّ وَسَلِّمْ عَلى مُحَمّدٍ وَعَلى آلِهِ وِأَصْحَابِهِ وَمَنْ تَبِعَهُمْ...
Pada tahun 2020 M ini , Tahun baru Islam atau 1 Muharram 1442 H akan jatuh bertepatan dengan hari kamis, 8 Agustus 2020. Islam memiliki 12 bulan dalam satu tahun . Adapun nama-nama bulan dalam kalender hijriyah adalah : Muharam, Safar, Rabiul Awal, Rabiul Akhir/Rabi’uts Tsany, Jumadil Awal, Jumadil Akhir/Jumadits Tsany, Rajab, Syakban, Ramadan, Syawal, Zulkaidah, Zulhijah. Diantara kedua belas bulan tersebut ada yang dinamakan bulan haram yaitu : bulan Zulkaidah, Zulhijah, Muharam, dan Rajab.
Pendahuluan Silabus Silabus merupakan seperangkat rencana serta pengaturan pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang disusun secara sistematis yang memuat komponen-komponen yang saling berkaitan untuk mencapai penguasaan kompetensi dasar. Langkah-langkah pengembangan silabus (Trianto, 2010: 99): Mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Mengkaji SK dan KD mata pelajaran sebagaimana tercantum pada Standar Isi....
Membuat Kelas Pembelajaran Online Dengan Menggunakan Google Classroom
Berikut ini disajikan langkah-langkah untuk membuat kelas pembelajaran online dengan menggunakan google classroom. Untuk memulai membuat kelas baru di Google Classroom dialkukan dengan cara masuk ke alamat laman classroom.google.com. Silahkan login dengan menggunakan akun Gmail Anda. Bila Anda telah login gmail, Anda dapat juga masuk ke google classrom, dengan mengklik pilihan classroom pada menu akun gmail.
